请前往标签设置摘要
昨天处理两桩小事,皆关乎“引导”与“责任”,颇有些感触。 其一,是关于物理学习的“规范”之争。班里一位学生对物理老师“一对一过关、严抓答题步骤”的要求颇有微词,不仅拒不执行,还直言老师“本末倒置”,甚至提出“用最低标...