9月12日，“聚首相识·共绘科学教育协同蓝图”——安徽省中小学科学教育第五协同组线下交流研讨活动在宿州市第十一中学教育集团银河四路校区举行。第五协同组12所成员校代表、埇桥区委教育工委书记、区教体局局长刘运远及宿州市教体局相关领导出席活动。

活动伊始，宿州十一中教育集团党委书记、校长金浩发表欢迎辞，对各成员校代表的到来表示热烈欢迎。随后，与会人员共同观看学校宣传片，初步了解学校办学概况。金浩详细阐述“让每一位学生充分发展是我们永远的奋斗目标”的办学理念，他指出，学生在科技、体育、艺术等领域的优异表现，不仅未影响学业，反而增强了学习主动性与积极性。近年来，学校学子在中考中屡创佳绩，整体成绩持续位居埇桥区前列。

学校科学教育副校长满岩进一步介绍学校发展全貌。目前，学校师生总人数超万人，师资力量雄厚，汇聚一批在市级、省级乃至全国享有声誉的教育专家与学科骨干，他们在各自教学与研究领域成绩突出。学校还获评全国篮球、足球、排球特色学校，以及安徽省篮球、航模体育传统项目学校，师生在科技、体育、艺术等领域屡获国家及省市级荣誉。

满岩以学生解均毅的成长案例，生动诠释学校办学理念。解均毅入学时学业基础薄弱，加入射箭社团后屡获佳绩，自信与自律显著提升，学业成绩也大幅进步。此后，他荣获“全国最美中学生”称号，并获评全国少代会代表。

近年来，该校办学成果丰硕，先后获评全国五四红旗团委、全国优秀红领巾中队、全国首批科学教育实验校、全国体育传统特色学校、安徽省首批依法治校示范校、安徽省首批义务教育课程实施示范校、安徽省教研基地校、安徽省文明校园、安徽省教育工作先进集体等荣誉。

满岩从八个方面系统介绍学校科学教育实验校建设成效： 一构建组织架构。成立领导小组与专门工作室，为科学教育提供组织保障。二完善基础设施。争取市级资金升级实验室，引入虚拟实验室与创客实验室，改善教学条件。三加强师资建设。通过高校合作、校际协作及“青蓝工程”培养名师，扩充科技辅导员团队，提升师资水平。四构建科学课程体系。制定三年校本规划，持续开发课程并动态增设科学社团，丰富课程内容。五拓展实践基地。依托本地资源深化馆校合作，获批“安徽省科技体育活动基地”，为学生提供更多实践机会。六创新工作机制。拓宽线上线下学习路径，开展跨区域合作与线上教研，推动城乡科学教育均衡发展。七打造示范成果。组织多级竞赛激发创新，常态化开展科普活动，培养学生科学兴趣与探索精神。八全面提升质量。通过优化教学、强化实验及完善课程体系，实现科学教育整体跃升。

埇桥区教体局副局长武小舟感谢省教育厅搭建平台助力学生成长。他指出，宿州十一中分享的经验既是对自身的鞭策，也为共同解决科学教育难题提供契机。埇桥教育通过集团化办学、名校带新校及九个协作区整合资源、激发活力，正从“教育大区”向“教育强区”转型。他期待各方精诚合作，共同推动区域科学教育发展。

欢迎会后，与会代表参观科技教育成果展厅，观摩学生科技创新项目。学校科教中心张石磊主任介绍绿萝开放式组织培养、自制鸟卵孵化器等创新成果；马晓峰老师演示的“无人机编程”项目，曾获第十五届“北斗杯”全国大赛省赛一等奖与国赛二等奖；张淋涵、张博慧同学展示的“未来太空车”作品，荣获全国青年科普创新大赛安徽赛区一等奖；在2025年全国青少年航天创新大赛总决赛中，初中组刘家祺、徐硕的“星际探索”机器人挑战赛项目获三等奖。此外，科学教育校本课程、美术科幻画等展区也吸引众多代表驻足。

当天下午的交流研讨会上，各成员校交流科学教育工作做法与成效，并围绕科学教育创新展开讨论。课程建设方面：构建科学课程体系，推动跨学科融合，开发本土化课程，创新“新型实验室”教学模式。资源拓展方面：依托科协、高校及企业资源，开展双向研学活动，拓宽师生科学视野。品牌发展方面：通过多元社团、本土文化探究等活动，突破课堂边界，推动科学教育品牌化、体系化发展。

同时，各校也普遍面临挑战：一是资源不足，专职人才短缺、资金与设备匮乏；二是理念偏差，部分教师科学教育意识薄弱，存在“重知识传授、轻实践探索”倾向；三是现实矛盾，科学教育时间投入与升学压力冲突，影响师生参与积极性；四是潜力挖掘不充分，对学生个体关注不足，科学教育在学业提升、潜能发展方面的作用未充分发挥。

会后，在金浩陪同下，与会代表实地参观学校无人机、电子百拼、创客实验室、篮球、激光枪射击、核雕等特色社团。代表们现场观摩学生在项目化学习与跨学科实践中的创新表现，切身感受学校在激发科学探索精神、提升综合素养方面的显著成效。

此次线下交流研讨活动，以丰富多元的议程与深入细致的探讨，为安徽省中小学科学教育第五协同组各成员校搭建起高效沟通、相互借鉴、共同进步的平台。

面对数字化、智能化教育新趋势，各校明确将以跨学科融合、资源协同、机制创新为核心，推动科学教育从传统模式向新生态转型。各校代表一致表示，下一步将积极应对挑战，共谋举措、共享经验。未来，第五协同组将持续深化合作，聚焦科学核心素养培育，共同构建面向未来的科学教育新范式，为培养科技创新后备人才奠定坚实基础。（图文/宿州市第十一中学）