很多家长给孩子读故事时，总遇到“娃听完就忘”“问啥都说不知道”的情况，其实不是孩子没认真听，而是需要用对方法帮他们搭建理解桥梁。分享3个简单易操作的技巧，在家读故事时就能用，还能激发孩子的表达欲。

1. 读前“猜一猜”，激活好奇心

不要直接翻开书就读，先花1分钟和孩子观察封面。比如读《好饿的毛毛虫》时，指着封面问：“你看这只小毛毛虫，它看起来怎么样？你觉得它接下来会做什么？”

简单的提问能让孩子主动思考，带着“验证猜想”的期待听故事，注意力会更集中，也会更关注故事细节——他们会不自觉地找“自己猜得对不对”，理解自然更深入。

2. 读中“停下来”，引导说细节

讲故事时别追求“一口气读完”，遇到关键画面或情节，主动停下来和孩子互动。比如读到“小老鼠偷了一块奶酪”，可以问：“你看小老鼠的表情，它现在开心吗？你从哪里看出来的？”“如果你是小老鼠，偷了奶酪会去哪里呢？”

这些问题不用“标准答案”，重点是让孩子观察画面、表达想法。比如孩子可能说“小老鼠眼睛亮，因为想带回家给妈妈”，这就是他们在主动理解角色和情节，比单纯听故事更有收获。

3. 读后“演一演”，把故事变有趣

读完故事后，别着急结束，和孩子玩“角色扮演”游戏。比如读《三只小猪》，可以让孩子选“小猪”或“大灰狼”，你扮演另一个角色，简单还原“盖房子”“吹房子”的情节。

孩子在“演”的过程中，会主动回忆故事里的对话和动作，比如“大灰狼要‘呼呼’地吹”“小猪要躲进砖头房子”，这其实是在“复盘”故事逻辑。而且游戏化的形式不枯燥，孩子会愿意反复玩，对故事的理解也会越来越深。

其实对幼儿来说，“理解故事”不只是记住情节，更重要的是感受故事里的情绪、学会表达自己的想法。家长不用追求“高效”，只要在读故事时多一点互动、多一点耐心，孩子自然会慢慢爱上故事，也会慢慢读懂故事。